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廖心文:这些课更多是讲伟人的思想和相关论述,对他们的生平、风范、品格等很少涉及。其实应该加强这方面的内容。

与两个哥哥不一样的是,28岁的老七杨长明读研的经历有点特殊。他2001年从绵阳师范学院政史教育专业毕业后,一直找不到好工作,于是决定读研。现在他和哥哥杨解是同专业同班级的同学。

正如一位导师所说:“读书人,是没有假期的,假期不代表可以彻底的懈怠,而是作为弥补自身不足的一个机会。把握好这个机会,你就会比别人有更多的资本迎接人生的挑战。”没错,这段话对于研究生来说更是如此。慵懒的暑期是那些没有目标、没有抱负的人所拥有的,对于满载着希望与理想的研究生来说,舍弃一个闲适的暑期,会收获一个美好的未来。亲爱考研朋友们,也请珍惜每一个暑期吧,把它的能量发挥到极致,相信暑期结束,你已经拥有了比别人更强大的优势!

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“记得当年送孩子进大学时,学校大楼上有两条标语:迎莘莘学子相聚科技殿堂,路漫漫铸就事业辉煌。我是来自农村的初中毕业生,孩子进了大学,我非常高兴、自豪、骄傲。可现在他要退学了,那种痛苦怎能用言语描述。

赫尔辛基市技术职业学校是芬兰最大的中等职业学校,其下属的瓦利拉分校有1300名学生,设有电子工程、室内装潢等十几个专业。根据今年春季芬兰全国职业学校招生情况统计,全国九年制基础学校的毕业生报考中等职业学校的人数达到3.3万人。新华社记者 赵长春摄

  胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新时期社会道德建设的最基本要求。笔者认为,切实把社会主义荣辱观教育作为思想政治教育的主线,是新时期做好高校思想政治工作的重要基石,对高校师生树立正确的世界观、人生观和价值观具有十分重要的意义。简要来说,体现为“五个有利于”:  有利于在思想政治教育过程中增强大学生的“认同感”  高校思想政治工作的核心在于全方位提升大学生的思想道德素质,而思想道德素质的提升依赖于德育内、外因的相互作用,依赖于大学生的“认同感”。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,把“大道理”贯穿在青年大学生看得见、摸得着的行为规范和准则中,从热爱祖国到遵纪守法,从服务人民到团结互助,从诚实守信到艰苦奋斗,从崇尚科学到辛勤劳动,深入浅出,言简意赅,有教育的亲和力,适合大学生的身心特点,体现了“高立意”与“近距离”的良好结合。这好比一颗种子,落在了肥沃而湿润的土地上,自然会生根发芽,茁壮成长。  有利于加强高校师生的爱国主义教育  爱国主义简而言之是对自己的祖国极其忠诚和热爱的浓厚情感,是中华民族的优良传统美德。尽管不同的时代,爱国主义具有不同的时代特征,但作为一种正义的力量始终是一脉相承的。《礼记》中就有“苟利国家,不求富贵”的记载;南宋著名诗人陆游曾说“位卑未敢忘国忧”;文天祥被俘后,不惧威胁,不受利诱,高歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;北宋范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”成为千古名句。  以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,吸取了我国传统荣辱观的精华,把“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”摆在首位,价值导向非常明确,对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们进行社会主义荣辱观教育时还要与中国历史上仁人志士的先进事迹,与校史校情结合起来。  有利于引导大学生向主流价值观靠拢  在社会转型和文化嬗变时期,价值冲突往往成为思想政治工作矛盾冲突的核心。当代大学生处于一个瞬息万变、各种不同的意识形态和价值取向相互渗透的特定时代,对荣与耻、善与恶、美与丑的判断与选择能力弱化。“八荣八耻”的重要论述,坚持以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,较好地体现了中华民族的传统美德和时代要求,明确了当代中国最基本的价值取向,坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,一目了然,泾渭分明,有利于当代大学生接受社会主流的价值观。例如,“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”,这是中华民族主流价值观的重要内容之一。在中国传统道德中,勤劳是形成最早、普及最广、流传最久的美德之一,是“修身、齐家、治国、平天下”的必备品质和要求。从历史神话中的“女娲补天”,到儒家文化中的“克勤于邦,克俭于家”等,无不把勤劳视为立家之本,兴国之宝。所以,倡导大学生养成健康的消费观念,发扬和培育勤劳勇敢的精神,直接关系到国家的前途和社会主义事业的成败。  有利于大学生建立良好的人际关系,构建良好人格  进入大学后,由于生活环境、社交圈的改变,使得不少大学生在人际关系处理中遇到诸多的问题,有的往往因一些小事出现隔阂,产生摩擦。有的只顾自己,我行我素,有的不讲诚信,损人利己。“八荣八耻”针对“拜金主义、享乐主义、见利忘义、不讲诚信”提出了鲜明的是非界限,告诉了大学生为人处世的基本底线,契合了大学生的思想实际,必将成为广大年轻人成长道路上的座右铭。以“团结互助”为例,这是中华民族凝聚力和向心力的直接源泉,是大学生建立良好人际关系的前提。当今社会既有激烈的竞争,又具有很强的协作性,正确处理好人与人之间的竞争合作关系,培养与人相处的爱心和宽容,加强与社会和谐相处的责任感和使命感,这对大学生构建积极豁达、大度友善的良好人格具有重要的意义。  有利于加强师德建设,办人民满意的高等教育  社会主义荣辱观坚持以“为人民服务”为核心,以集体主义为基础,是新时期构建和谐社会的道德底线与新的要求。在教师中深入持久地开展社会主义荣辱观教育,就好比给教师提供了一个随时衡量自己言行的镜子,即以人民是否满意为标准。我们常说,大学最宝贵的是大楼、大师、大爱,大楼容易,大师难,而大爱最难。对教师而言,除以自己的科研成果服务社会、服务人民外,更重要的是培养人才,对学生有大爱。  “赢得青年,就赢得了未来”,青少年的思想行为如何关系到国家的前途与命运,用社会主义荣辱观教育当代青少年,是一项重大而紧迫的战略任务。(作者单位:湖南大学)  《中国教育报》2006年4月14日第3版

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根据家长提供的电话,记者以顾客的名义打电话给李爱军,问他知道不知道宋跃峰的下落。他说宋一直在西安,但具体在哪个地方,他说不清,也联系不上。问他当初宋是如何加盟他们“阵营”的,他说通过电话。记者追问,治疗眼病这么严肃的事仅仅通过电话就能加盟?难道就不需要必要的资质验证吗?李说:“也有一些条件。我们主要搞技术转让,交两三万元转让费就可加盟。”

从一直以来的讨论可以看出,舆论在对“大部制”寄予厚望的同时,也对“权力扩张”保持警惕。如果只要权力,不担责任,机构改革就没有实际意义。相比于机构设置、权力整合,公众更关心权力部门能否各担其责,解决现实问题。有哪个部没哪个部并不重要,他们需要的是政府能够提供良好的社会服务。

据了解,《毛主席诗词三十七首》(1963年版)是毛泽东主席唯一亲自参与审订、编辑的毛泽东诗词版本。而《毛主席诗词三十七首》朱砂特装本(1963年版)是专供毛主席收藏和赠送友人的珍贵书籍。当年印数极少,目前仅在中国版本图书馆存有一本。

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“其实我也渴望和城里的孩子一样接受良好的教育,走出大山,飞的更高、更远……”七年级的一位学生怯怯地告诉记者,“但是我爸说我没有城市户口,不能去城里上学。再说,那儿的学费太高了,我、我……我上不起。”

由于教育质量高,郑州还出现了一种现象:家长没在郑州打工,弄套假证件,专送子女来读书。有专家建议,郑州应该设立一些限制性规定,如要有一年以上劳动保障记录或纳税证明等。

本报福州6月21日讯(记者龙超凡)由于受持续强降雨影响,福建省北部山区学校受灾严重,部分校园被洪水围困,并且有部分校舍倒塌。记者从南平市教育局了解到,该市今天所有学校全部停课,并通知各县(市、区)把师生安全放在第一位,要根据雨情和汛情自主决定停课、复课时间,全市中考时间推迟到6月26日至29日进行。

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为了满足超常学生学习和发展的需要,仅仅有班集体的教学计划是不够的,还需要专为他们制订超常教育计划,以满足他们速成和深造的需要。超常教育计划可以师生共同制订,教师帮助把握方向,学生选择适合其兴趣的学习目标,再根据已拟定的教学计划和特殊教材从事学习活动。也可由学生自己制订学习计划,自由选择学习活动和研究方法,没有明确的行为目标,教师着重给学生提供学习经验。

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责任编辑:左汶骏

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